教育实践研究相关论文
长期以来，专业化的教育实践研究秉持着本质主义和还原论的研究逻辑，在技术理性和现代性的联结下推波助澜，产生了具有演绎性、预设性、......
为了在区域文化适应中提升智障青少年的生活质量，基于“具身认知”理论[1]的视角，通过参与“实感——实境——身心合一”区域文化适......
自1993年7月起，我们进行了早期阅读教育实践研究，有效地促进了幼儿、教师的发展，提升了办园水平。进入新世纪以来，我们重新审视了以往......
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，教育科学理论和教育实践研究表明：情感因素是影响教学质量的一个主要因素，积极丰富......
本科教育是大学教育的根基,必须坚持“以本为本”,毫不动摇地推进大学本科教育改革,发挥本科教育的主体地位.本研究以“以本为本”......
(新郑市新烟办事处中心幼儿园河南新郑451150) 随着社会的进步，教育的发展，人才素质方面越来越引起人们的关注和重视，高素质人......
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,这是素质教育在当今教育改革和实践中倡导的新理念.它要求教育要以学生为主体,开......
国际理解教育（Education for International Understanding） 是联合国教科文组织倡导的一项教育活动。2005年，我校以“小学开展国际理......
学者安德森和赫尔提出的以追求结果和过程的有效性、民主有效性、催化有效性和对话有效性为特点的教育实践研究越来越受到教育研究......
“大学本科通识教育实践研究”是由北京大学教育学院陈向明教授主持的教育部十五重点课题。该课题以北京大学元培计划作为案例，在实......
反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思习惯的养成，就是要使反思成为教师生活中的一个组成部分，成为一种特殊的实践活动。在进......
一、课题研究的意义 （一）同伴教育为青少年性健康与艾滋病预防教育提供有效途径。 同伴教育的形式有利于接近隐秘人群，能提供符......
无论是教育理论研究，还是教育实践研究，似乎正出现这样一种趋向，那就是关心当下具体的教育问题，单一的教育实际，片断的教育事实，零散的教......
摘要：普通本科院校把建设应用技术大学作为办学目标，对于如何走好应用技术大学建设的路径问题，许多学者从应用技术大学建设中的师资科......
“健康促进学校”是世界卫生组织在全球范围内致力推广的一个项目，是由英文Health Promoting School直译过来的，内容包括建立健全学......
我们中原油田是中国石化集团下属的大型国有企业，在油田区域内，分布着培训中心所属30所幼儿园，共有教职工1175名，在园幼儿8300多名。......
一、富于理性的科研管理1．人文性和校本化教师做研究的热情在很大程度上是因过度的形式规范和理论崇拜而冷却的。太计较研究的规范，......
创新教育现如今已成为每一位教师追求的教育研究新方向，作为初中班主任，面对正值成长的殷殷学子，如何以有效的教育模式引领他们制定远......
从教二十年来，我深刻地意识到班级的稳定和发展均与“后进生”的转化息息相关。为此，在平日的教育教学工作中，我始终把“后进生”的转......
在“大众创业、万众创新”的时代背景下,社会对人才需求结构逐渐发生变化,鼓励大学生创新创业教育将会成为高等教育改革发展的一大......
一、引言 2017年9月，国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出了强化“认知、合作、创新、职业”四大“关键能力”的......
（一）课题的核心概念及其界定立美教育：指教育者深度挖掘教育资源、自觉运用吻合于儿童审美的规律加以引导，通过美的教育方式，让学生在真......
分析以往礼仪教育实践研究的方法与策略，我们不难发现其中存在着诸多问题：成人预设居多，幼儿立场认识缺失；环境打造追求展现形式的热闹......
南通市通州幼儿园虹西分园成立于2016年,是教育局直属幼儿园。延续通州幼儿园情境教育、创造教育品牌特色,注重教育科研,以“情境......
STS教育是以科学、技术和社会相结合为重点的教育方式，它的教育要求是让学生在对这三者有足够认知下，让学生运用正确观念和方式去解......
<正>1989年,江苏基础教育界的品牌活动"教海探航"拉响了第一声汽笛。历经30年,"教海探航"活动折射出教育文化的多样化发展趋势,在......
“中国学校心理健康教育专业化发展研究”课题是经教育部中国教师发展基金会和国家教师科研专项基金管理办公室审批的“十二五”教......
[摘要]戏剧教育走进小学校园，带着丰厚的人文传统，在西方，戏剧被称为全人类教育历史悠久的教育方式。本文通过一系列的教育实践和观察......
江蘇省扬中市第二幼儿园办园近30年来，一直秉承“让幼儿园教育回归本位”的理念，积极创建融合开放的园本课程，培养“乐健、向善、尚美......
传统的教育研究由于远离生活体验而丧失了生活意义。当代的教育研究应该注重生活体验,走向生活体验。也就是说,教育研究是在实际情......
教育实践研究是回应并针对当前教育科学研究的弊端而产生和勃兴的一种研究范式。从历史演进的角度看，教育研究大致经历了三次范式转......
在深圳建设中国特色社会主义先行示范区的经济发展背景下,近年来大力发展“以事定费”管理的公办幼儿园,提升普惠性民办幼儿园品质......
新媒体在校园里的迅速普及给学生党员的思想与行为带来很大的影响。这种影响是双重的,既有积极的一面又有消极的一面。高校党员教......
探究式教学是指教师指导学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识，并在该过程中，学会科学的方法和技能科学的思维方式，形......
教育研究分为教育理论研究(教育学研究)和教育实践研究(教育活动研究)两个向度。教育理论研究是对教育普遍规律和一般性知识的审视......
实施顶岗实习,提高了学生的心理素质、专业思想和从教技能,在一定程度上缓解了地方师资紧缺问题,为基地学校增添了生机和活力,提高......
从我国中小学教师参与教育研究存在的问题出发,通过对不同性质与类型的教育研究范式的比较和对“教育行动研究”要义的分析,说明以......
青年教师是学校发展的未来,抓好青年教师专业成长是学校可持续发展的关键。文章结合工作实际,论述了促进青年教师专业成长的一些具......
'主动深度介入'是当代中国社会转型期教育理论研究者开展教育实践研究的新方式.在秉持坚定的教育学立场,主张实践研究与实......
